Lekcje z Kredką cz.3

W konspektach zajęć „Lekcje z Kredką” cz.3 przedstawiono 12 propozycji sposobu prowadzenia zajęć edukacyjnych z wykorzystaniem podręcznika „Figlarna Kredka” cz.3.

Do opracowania wszystkich tematów użyto pomysłów będących rezultatem wieloletniej pracy z dziećmi w wieku szkolnym, z uwzględnieniem najnowszej wiedzy w tym zakresie.

Pomysły na lekcje dotyczą przede wszystkim kreowania przez nauczyciela sytuacji edukacyjnych, które: przygotowują dziecko do komunikowania się w języku polskim stymulują zarówno rozwój umiejętności językowych, jak i rozwój poznawczy inspirują do różnorodnej aktywności: plastycznej, ruchowej, muzycznej dają szansę każdemu dziecku, bez względu na stopień znajomości języka polskiego i tempo uczenia się wzbudzają zainteresowania książkami i czytaniem, rodzą aspiracje dziecka.

Kolejność sytuacji dydaktycznych umożliwia nauczycielowi wprowadzanie nowej wiedzy w oparciu o zasoby dzieci, utrwalenie i sprawdzenie ich umiejętności. Konspekty zajęć składają się z trzech część.

Każdy konspekt składa się z: wymagań szczegółowych w zakresie sprawności słuchania, mówienia, czytania przewidywanych osiągnięć ucznia wykazu materiałów dydaktycznych niezbędnych do przeprowadzenia zajęć proponowanego przebiegu zajęć – sytuacji edukacyjnych, ich celów i sposobu realizacji dodatkowych kart pracy.